Digitales Lernen 4.0
Digitales Lernen 4.0 – Distanzlernen / Berufsbildende Schulen
Mit dem Projekt „Digitales Lernen 4.0 – Distanzlernen / Berufsbildende Schulen“ soll an die Erfahrungen des n-21 Projektes „Schule für Distanzlernen“ (SDLN) am Niedersächsischen Internatsgymnasium in Esens sowie den weiterführenden Schulen auf den ostfriesischen Inseln angeknüpft werden.
Die SDLN verfolgte das Ziel mithilfe von Videokonferenzsystemen (VKS) die wohnortnahe Unterrichtsversorgung und Kooperation zwischen den beteiligen Schulen bezüglich Unterricht, Verwaltung und Organisation zu verbessern. Durch den Einsatz von VKS wird ein Mehrwert im regulären Unterricht (Fachlehrermangel), in zeitlich begrenzten Projekten (Einbindung von Experten), in der Durchführung von gemeinsamen Fortbildungen und Dienstbesprechungen und in der Elternarbeit (z. B. Elternsprechtag) der Schule erreicht.
Aufbauend auf den in der SDLN gemachten Erfahrungen soll im Projekt „Distanzlernen BBS – wohnortnahe Beschulung“ der Einsatz von Videokonferenzsystemen in das berufsbildende Schulwesen eingebracht werden. Dabei schafft die Videokonferenz virtuelle Klassenzimmer, indem sie räumlich verteilte Lernende und Vortragende miteinander kommunizieren lässt. Diese als Teleteaching bezeichnete Variante des E-Learnings - ggf. auch in der Form des Blended Learnings mittels Verknüpfung von Präsenzveranstaltungen mit denen von virtueller Lehre - ist in erster Linie durch die Übertragung von Bild und Ton gekennzeichnet. Sie ermöglicht eine der Präsenzlehre ähnliche Kommunikation zwischen Lehrenden und Lernenden, die auf verbale Äußerungen ebenso zurückgreifen kann wie auf Gestik und Mimik. Ausbildungsberufe mit geringen Klassenfrequenzwerten sollen so dezentral gehalten und in einer virtuellen Klasse unterrichtet werden. Auch bislang nicht ausreichend frequentierte Ausbildungsberufe können in neue Angebote der berufsbildenden Schulen im Flächenland Niedersachsen münden. Die vorhandene Lehrexpertise und Professionalisierung vor Ort soll erhalten bleiben und durch den Einsatz von VKS in verbundenen Lerngruppen zum Einsatz kommen. Im Rahmen des Projektes sollen rd. 20 Schulen mit VKS ausgestattet werden.
Neben der virtuellen Lehre z. B. als Virtual Classroom sollen aber auch bedarfsorientiert weitere Ausprägungen des E-Learnings erprobt werden, wie das bereits erwähnte Blended Learning, der Einsatz von Lernplattformen, die Nutzung der kollaborativen Features der Niedersächsischen Bildungscloud, oder auch die Nutzung von Repositorien bzw. eher klassischer Konzepte wie z. B. „Computer based / aided Trainings“ usw. Die jeweilige Schwerpunktsetzung erfolgt in Absprache mit dem Projektauftraggeber.
Die Bewerbungen der Schulen sollen mit ihren Konzepten auf den Erhalt von Bildungsangeboten ausgerichtet sein, die aufgrund von Fachlehrermangel und/oder zu geringen Schülerzahlen gefährdet sind oder gar nicht (mehr) angeboten werden. Das Regionalmanagement der Niedersächsischen Landesschulbehörde zur wohnortnahen Beschulung soll ergänzend berücksichtigt werden.
Ansprechpartner:
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